jueves, 11 de mayo de 2023

4-Food chains and food webs
Organisms need energy to grow and reproduce. Some organisms, such as plants, make their own food, but most feed on other organisms and this creates a interdependence of species that creates the  Food chains , that are made up of
three levels: producers, consumers and decomposers. 

Several food chains interconnected forms a Food web

Levels of a food chain

1-Producers are the base of food chains. Plants and some protists are producers.

2-Consumers feed on other living things. There are three types of consumers:

-Primary consumers, such as grasshoppers or giraffes, feed on plants. Herbivores are primary consumers.

-Secondary consumers, such as snakes, feed on primary consumers.Carnivores and omnivores are secondary consumers. They can be both predators and prey.

3-Decomposers feed on dead organic matter. Most decomposers are fungi and bacteria.

lunes, 8 de mayo de 2023

 Analiza sintácticamente estas oraciones

1)El tabaco perjudica la salud.
2)Mi prima alquiló un apartamento grande y silencioso a una amiga.
3)Ellas están muy contentas en el colegio
4)El profesor no les devolvió el balón a los niños.
5) Mi madre parece muy joven.
6)Juan y María jugaron un partido de tenis en el patio del colegio.
7) Todos están preparados para la carrera.
8)Desearía tener una casa en la playa .

jueves, 4 de mayo de 2023

3- Types of Ecosystems

There are two main  types of ecosystems: terrestrial ecosystems and aquatic ecosystems. 

3.1.Terrestrial Ecosystems

Terrestrial ecosystems are found across the different continents of the Earth. There are four main types.

A) Forests

Forest ecosystems  includes several types of forests, one of the most important is tropical rainforest.

Tropical rainforests are the most diverse ecosystems on land. They are found around the world at equatorial latitudes. The warm wet climate and 12 hours of sunshine encourages great biodiversity.

Trees can reach about 50 or 60 metres tall and are adapted to survive in hot temperatures and strong winds.

Birds, mammals, insects, amphibians and reptiles all live here

B) Deserts

They are made up of dunes of sand and  the lack of water.They can be found throughout the world in cold or hot environments.  Places like the Sahara Desert are frequently hot, but places like the Gobi Desert can face extremely low temperatures.

C) Grasslands

Grasslands ecosystem include prairies, steppes, and savannahs. They can exist in warm and colder regions, like the Siberian steppe. Large amounts of grass covers the area, there are few trees that are spread out across the ecosystem. Flowering plants are interspersed across the grassland.

D) Tundra

This ecosystem has low temperatures and no light for half the year. This means that trees and bushes struggle to grow. The most common plants are mosses, lichens and some grasses. 


3.2.Aquatic Ecosystems

They can be broken into two main categories: 

A) Marine ecosystems 

Marine ecosystems have a high level of salt and comprise the many oceans of the world and other bodies of saltwater. They are the most abundant ecosystems found in the world.

B) Freshwater ecosystems.

Freshwater ecosystems have a very low salt content compared to the marine ecosystem. They are generally represented as lakes, ponds, rivers, and anywhere else one might find freshwater sources.

 1- Ecosystems

     
 

miércoles, 3 de mayo de 2023

 


El predicado nominal



Se denomina Predicado Nominal a aquel que está constituido por un Verbo Copulativoacompañado de un Atributo:
Pred. Nominal = Verbo Copulativo + Atributo
  • El Atributo atribuye una propiedad o característica al sujeto y puede ser: un adjetivo, un grupo nominal, un pronombre, un infinitivo...


 Pasos para realizar el análisis sintáctico

1-El primer paso debe ser leer la frase lentamente y con atención para comprenderla perfectamente.

2-Identificar el verbo. 

3-Buscar el Sujeto. Es la persona, animal o cosa que realiza la acción del verbo. Lo buscamos de dos formas:
           1ª) Preguntando al verbo ¿Quién o quiénes hacen la acción del verbo?
           2ª) Cambiando el verbo de número, es decir, si está en singular lo ponemos en plural y, si está en plural, en singular y la parte de la frase que no concuerde como resultado del cambio será el sujeto.

4-Buscar el Predicado. Está formado por el verbo y por todas las palabras que lo acompañan.

5-Determinar el tipo de Predicado: Existen dos tipos de predicados: el Predicado Nominal (PN) y el Predicado Verbal (PV)

       A- Si es PREDICADO NOMINAL (PN): Se forma con los verbos; ser, estar y parecer. Estas oraciones pueden llevar atributo y Complementos Circunstanciales. Nunca puede llevar CD ni CI.

 1º Buscar el Atributo:(At) El Atributo concuerda con el sujeto en género y número.
- Lo buscamos preguntando al verbo: ¿Qué es o cómo está el sujeto?
-También podemos sustituir lo que se cree que es atributo por el pronombre "lo" y comprobar que la oración siga teniendo sentido.

  Buscar los Complementos Circunstanciales (CC) En una oración pueden aparecer uno, varios o ningún Complemento Circunstancial.( mirar tipos debajo)
       B -Si es PREDICADO VERBAL (PV): Se forma con todos los demás verbos.

 Buscar el Complemento Directo (CD) Para averiguarlo lo mejor es pasar la oración a pasiva. También podemos preguntar al verbo: ¿Qué...? ¿A quién? (Si el verbo se refiere a una persona).

 Buscar el Complemento Indirecto (CI) Debemos buscar preguntando al verbo: ¿A quién...? o ¿Para quién...?

3º Buscar los Complementos Circunstanciales (CC ) En una oración pueden aparecer uno, varios o ningún Complemento Circunstancial.
El complemento circunstancial puede ser de diversos tipos y para identificarlo  hay que preguntar al verbo:
Complemento circunstancial de lugar   ¿Dónde + verbo?
Complemento circunstancial de tiempo¿Cuándo + verbo?
Complemento circunstancial de modo¿Cómo + verbo?
Complemento circunstancial de cantidad¿Cuánto + verbo?  
Complemento circunstancial de finalidad ¿Para qué + verbo?
Compl. circunstancial de compañía ¿Con quién + verbo?
Compl. circunstancial de materia ¿Con / de  qué + verbo?
Compl. circunstancial de instrumento ¿Con / de  qué + verbo?

martes, 2 de mayo de 2023

1- Ecosystems

An ecosystem is a community of living and nonliving things that interact with each other in a particular environement.

It includes all of the plants, animals and other living things in an area, as well as the nonliving things such as air, water, sunlight and soil.

The main types of ecosystems on our planet include marine ecosystems, grasslands, tropical rainforests, deserts, tundra and temperate forests. 


    





2- What makes up an ecosystem?
Ecosystems include a particular physical environment, as well as the living organisms that inhabit it, and the interaction between them. 

Many ecosystems can share certain characteristics with others around the world, but each is a unique one.

2.1.Habitat

A habitat is a place where an organism lives. 

2.2.Population

Organisms of the same species living in an ecosystem are called a population.

2.3.Community.

Different populations interacting with each other in a habitat form a community. 

 Sistema sexagesimal



https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Matem%C3%A1ticas/Sistema_sexagesimal/El_sistema_sexagesimal_bk1909402bi

https://matematicasiesoja.files.wordpress.com/2013/10/sistema-sexagesimal1.pdf

http://www.cepdoramas.org/home_aula_virtual/6_primaria/docs/matematicas.pdf

https://site.educa.madrid.org/cp.miguelhernandez.fuenlabrada//wp-content/uploads/cp.miguelhernandez.fuenlabrada/2021/08/TEMA-10-SISTEMA-SEXAGESIMAL-5o-P.pdf

4-Food chains and food webs Organisms need energy to grow and reproduce. Some organisms, such  as plants, make their own food, but most feed...